Os números em nossa vida

-Não é só na escola que precisamos dos números;
-Temos que cuidar para não acabar nossa mesada antes do tempo;
-No relógio, na locadora;
-Nas fichas que dão nos postos de saúde;
-Pouco tempo que temos para ficar no recreio e na Educação Física;
-Nos documentos;
Os números fazem parte da vida das pessoas, isso foi o que meus alunos também concluíram.

Classificação e Seriação

A classificação é trabalhada sempre que temos agrupar elementos por semelhanças, é uma atividade que desenvolve o raciocínio lógico assim como seriação, porém esta trabalha com as diferenças entre os elementos de um grupo.

Representações

Motivada pela aula presencial, realizei a atividade com a minha turma da 2ªsérie.Foi uma atividade com resultados significativos para os alunos e para a mim, pois ambos tivemos acesso as concepções diferentes sobre os itens que teriam que representar.Os alunos se deram conta que as coisas que os cercam, tanto material ou as sensações, têm representações ou formas diferentes.E eu constatei a facilidade que as crianças possuem em representar uma forma sem medo, pois se é pedido para um adulto desenhar uma paisagem por exemplo: ele logo desenha duas montanhas e no meio uma palmeira ,já os pequenos se esmeram colocam detalhes,fazem sem medo,conforme suas concepções ou entendimento e os adultos fazem conforme os seus pré-conceitos.

PLANO DE ESTUDOS

PLANO DE ESTUDOS
Desde o início do curso todas as interdisciplinas me deram suportes muito consistentes para que eu pudesse exercer meu trabalho docente, pois tenho poucos anos de regência de classe, a maioria foram com turmas de 3ª séries.
No 2º semestre a interdisciplina de Alfabetização me instigou a querer alfabetizar, o 3º semestre foi feito pra mim, pois estreei com uma turma da pré-escola e todas as interdisciplinas me ajudaram de forma esclarecedora a desempenhar meu trabalho com segurança.
Em 2008, novas “ estréias,” tenho uma 2ª e uma 4ª série, e os meus objetivos para essa nova etapa são:
ü continuar tendo reflexões consistentes que me auxiliam de forma significativa no meu trabalho;
ü descobrir caminhos dinâmicos e eficientes para os dois grupos que atendo;
ü explorar mais os recursos tecnológicos;
ü adquirir novos conceitos acerca do universo matemático e ampliar os que já possuo ;
ü desmistificar conceitos e pré-conceitos sobre o ambiente,afim de proporcionar aos meus alunos aulas interessantes e de reais descobertas;
ü trabalhar seguindo um caminho onde a ética,valores,direitos e deveres se façam presentes, despertando com isso a cidadania dos”pequenos”
Como meta quero reorganizar meu tempo para que possa ler mais e trocar experiências com as colegas do curso.Para evidenciar se estou realmente captando e praticando da maneira correta as teorias estudas penso ser indispensável se ter um registro desta prática, seja ele como for, porque assim futuramente terei meios de fazer uma auto-avaliação.
E para viabilizar meu plano de estudo vou contar com recursos materiais (computador,onde vou a realizar pesquisas,leituras e trocas com as colegas)e recursos humanos: colegas de curso e de trabalho, tutores, professores, alunos e eu.

REFLEXÃO

Apesar do nervosismo e da angústia que me acompanham até momento final da explanação do meu trabalho, penso que são importantes estes momentos pois é a oportunidade que tenho para fazer uma retrospectiva e auto-avaliação do que foi trabalhado no semestre e ver o quanto as aprendizagens foram significativas para mim.
A minha apresentação foi um relato da minha aprendizagem relacionada com a prática, e como no ano passado trabalhei com uma turma da pré-escola todas as interdisciplinas me deram um bom suporte para que minha atuação docente tivesse qualidade,por isso a preparação da mesma foi feita com muito entusiasmo e carinho, e não tive dificuldades para argumentar e apresentar as evidências.