Na semana 9, os alunos tiveram contato mais direito com a cultura quilombola na atualidade, com isso reviveram o tema descendência tratado nas primeiras semanas da minha proposta de estágio, até chegarem nas comunidades remanescentes de quilombos.
Conheceram por meio por meio de texto o principal e mais numeroso quilombo já formado no Brasil, através do vídeo “O coroinha (Zumbi dos Palmares), que pode ver visto no seguinte endereço: http://www.youtube.com/watch?v=4Rqo4UeRxbM, a saga do líder Zumbi.
Identificaram as regiões brasileiras nas quais estão localizados os quilombos do século XXI, bem como o modo de vida de seus habitantes.
Surpreenderam-se as saber que em nosso município também existe um quilombo.
Na Hora do Conto vi seus olhinhos brilharem enquanto ouviam a história “A princesa Violeta”, e neste momento foi a minha reaprendizagem mais significativa da semana, pois apesar de serem crianças,não gostam de serem tratados como tal, isto é, não apreciam músicas, exemplos e situações infantilizadas. Mas no decorrer deste momento via que iam tentando, imaginando ou até mesmo manifestando os possíveis acontecimentos da história.
Então, mesmo que adaptado, o hábito de contar histórias vai permanecer na minha prática de forma mais constante, pois isso estimula a imaginação e criatividade, proporciona aos alunos a possibilidade de ter uma nova visão do mundo real ou imaginário, de ampliar seu vocabulário,...,enfim, é uma gama imensa de ferramentas promotoras do processo ensino/aprendizagem.
Conheceram por meio por meio de texto o principal e mais numeroso quilombo já formado no Brasil, através do vídeo “O coroinha (Zumbi dos Palmares), que pode ver visto no seguinte endereço: http://www.youtube.com/watch?v=4Rqo4UeRxbM, a saga do líder Zumbi.
Identificaram as regiões brasileiras nas quais estão localizados os quilombos do século XXI, bem como o modo de vida de seus habitantes.
Surpreenderam-se as saber que em nosso município também existe um quilombo.
Na Hora do Conto vi seus olhinhos brilharem enquanto ouviam a história “A princesa Violeta”, e neste momento foi a minha reaprendizagem mais significativa da semana, pois apesar de serem crianças,não gostam de serem tratados como tal, isto é, não apreciam músicas, exemplos e situações infantilizadas. Mas no decorrer deste momento via que iam tentando, imaginando ou até mesmo manifestando os possíveis acontecimentos da história.
Então, mesmo que adaptado, o hábito de contar histórias vai permanecer na minha prática de forma mais constante, pois isso estimula a imaginação e criatividade, proporciona aos alunos a possibilidade de ter uma nova visão do mundo real ou imaginário, de ampliar seu vocabulário,...,enfim, é uma gama imensa de ferramentas promotoras do processo ensino/aprendizagem.
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